教育是國(guó)民生計(jì)，是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，但程式化的學(xué)校教育可能無(wú)法適用或者滿足所有不同的學(xué)生，因此，校外的教育類企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，許多教育類的企業(yè)都希望能夠招到更多的學(xué)生，吸引他們前來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)，但往往很難在同行中出頭，取名是其中的關(guān)鍵。

　　　　1. 參考傳統(tǒng)詩(shī)詞歌賦
　　教育是中華五千年來(lái)的傳統(tǒng)，我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力之大無(wú)法想象，諸如詩(shī)詞歌賦等承載著濃厚的時(shí)代精神和文化底蘊(yùn)，所以，公司在取名的時(shí)候，可以參考傳統(tǒng)文化中的詩(shī)詞歌賦，意境深遠(yuǎn)，寓意十足，令人回味無(wú)窮，而這些名字本身有一定的知名度，因此以此來(lái)取名時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，是非常適合教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取名的技巧。
　
　　教育公司若名字太俗氣，會(huì)讓人覺(jué)得公司品位低，沒(méi)有檔次，只是簡(jiǎn)單的傳授課業(yè)，沒(méi)有其他方面的成長(zhǎng)，因此需要為公司名稱注入新的文化內(nèi)涵，改變?nèi)藗冋J(rèn)為教育企業(yè)程式化的刻板印象，同時(shí)無(wú)形中提升公司內(nèi)部員工對(duì)公司文化的認(rèn)知。

　　
　　[江南橘]名相張九齡有詩(shī)云“江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。豈伊地氣暖，自有歲寒心。”江南橘亦有歲寒之心，凌寒自開(kāi)，這一名稱用于教育類企業(yè)名稱可以表達(dá)出企業(yè)的堅(jiān)韌。
　　[卜算子]“卜算子”是知名度極高的詞牌名，有許多流傳千古的詞句佳作，以此作為教育公司名字，十分有文化底蘊(yùn)，是一個(gè)非常好的名字。
　　[三人行]“三人行，必有我?guī)熝伞保源藶槊瓤梢员磉_(dá)師生的和諧關(guān)系，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，一起進(jìn)步。
　
　　維易教育公司、萬(wàn)德教育公司
　　康柏教育公司、育軒教育公司
　　康賽教育公司、貝斯教育公司
　　麥師教育公司、科思教育公司
　　超益教育公司、愛(ài)普教育公司
　　賽樂(lè)教育公司、秉燭教育公司